Es el conjunto de habilidades innatas y adquiridas que constituyen la materia prima de la inteligencia interpersonal.
Las personas socialmente inteligentes tienen la capacidad de establecer relaciones con los dem\u00e1s, de reconocer sus sentimientos y gracias a eso puede reconducir o resolver los conflictos que aparecen siempre en cualquier interacci\u00f3n humana. Muchos son tambi\u00e9n l\u00edderes naturales, que saben expresar los sentimientos colectivos latentes y guiar a un grupo hacia el logro de sus objetivos.
Son, en cualquier caso, el tipo de personas con quienes resulta agradable estar porque hacen siempre aportaciones constructivas y transmiten buen humor y sentido positivo. Es por ello que estas personas son de mucha val\u00eda porque logran el \u00e9xito comprendiendo a las personas que lo rodean.
COMPONENTES DE LAS HABILIDADES SOCIALES, SEG\u00daN MICHELSON (1983)
\u2022 Las habilidades sociales se adquieren principalmente, a trav\u00e9s del aprendizaje (la
observaci\u00f3n, la imitaci\u00f3n, el ensayo y la informaci\u00f3n).
\u2022 Incluyen comportamientos verbales y no verbales, espec\u00edficos y discretos.
\u2022 Suponen iniciativas y respuestas efectivas y apropiadas.
\u2022 Acrecientan el reforzamiento social (por ejemplo, las respuestas positivas del propio medio
social).
\u2022 Son rec\u00edprocas por naturaleza y suponen una correspondencia efectiva y apropiada.
\u2022 Las pr\u00e1cticas de las habilidades sociales est\u00e1n influenciadas por las caracter\u00edsticas del medio. Es decir, factores como la edad, el sexo y el estatus del receptor, afectan las conductas sociales de las personas.
\u2022 Los d\u00e9ficits y excesos de la conducta social pueden ser especificados y objetivados a fin de intervenir.
Fuente: Extracto del diplomado en Docencia Universitaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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