{"id":2640,"date":"2021-01-31T15:57:00","date_gmt":"2021-01-31T20:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fide.edu.pe\/?p=2640"},"modified":"2022-10-10T10:22:20","modified_gmt":"2022-10-10T15:22:20","slug":"261-actitudes-que-asumimos-en-torno-a-los-materiales-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fide.edu.pe\/en\/blog\/detalle\/261-actitudes-que-asumimos-en-torno-a-los-materiales-educativos\/","title":{"rendered":"Actitudes que asumimos en torno a los Materiales Educativos"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\ud83d\udcda<\/strong> <strong>Rosales presenta tres tipos de actitudes:<br>\u2022 Actitud de Temor y Rechazo:<\/strong> Es suficiente con evocar los prejuicios de Plat\u00f3n ante el uso de documentos escritos en la ense\u00f1anza, por el probable desplazamiento que pod\u00eda sufrir la expresi\u00f3n oral, seg\u00fan este fil\u00f3sofo. La misma reacci\u00f3n se produjo con el advenimiento de la radio, la televisi\u00f3n y las computadoras en las instituciones educativas. <strong>Es relevante analizar si, en realidad, el docente teme ser desplazado de su papel protag\u00f3nico en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje y, por ende, reacciona evidenciando actitudes de rechazo respecto a los nuevos medios.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2022 <strong>Actitud de Aceptaci\u00f3n Acr\u00edtica: <\/strong>Seg\u00fan explica Rosales, es una actitud cabalmente contraria a la anterior en funci\u00f3n de la cual algunos docentes llevan a cabo un uso indiscriminado de medios y materiales, sin una previa adaptaci\u00f3n a la realidad bio-psico- social de los estudiantes. Quiz\u00e1s con una confianza ciega de que el empleo de los mismos va a resolver los muchos problemas inherentes a las tareas de ense\u00f1anza y aprendizaje. <strong>Esta actitud se expresa en aquellos profesores que siguen exactamente la secuencia de ense\u00f1anza que plantean los libros de texto y condicionan la actividad de los estudiantes a los mismos, dejando toda posibilidad de incorporar o integrar nuevos recursos.<\/strong> Se observa en aquellos casos en los que se hace un uso excesivo de materiales audiovisuales o de trabajo con computadora sin un an\u00e1lisis profundo de los objetivos que buscan alcanzar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u2022 <strong>Actitud de Aceptaci\u00f3n Cr\u00edtica:<\/strong> Que establece la manifestaci\u00f3n m\u00e1s positiva frente a los medios y materiales educativos. En donde <strong>el docente se preocupa por analizar sus caracter\u00edsticas, las ventajas y desventajas que tiene su uso en el aula as\u00ed como los resultados de investigaciones que posibilitan evaluar su aplicaci\u00f3n en nuestro contexto.<\/strong><br>\u00a0<br>\ud83d\udc49 Te invitamos a conocer el diplomado en <a href=\"https:\/\/www.fide.edu.pe\/cursos\/477-docencia-universitaria\/?utm_source=blog&amp;utm_medium=blog\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.fide.edu.pe\/cursos\/477-docencia-universitaria\/?utm_source=blog&amp;utm_medium=blog\">#Docencia Universitaria<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ud83d\udcda Rosales presenta tres tipos de actitudes:\u2022 Actitud de Temor y Rechazo: Es suficiente con evocar los prejuicios de Plat\u00f3n ante el uso de documentos escritos en la ense\u00f1anza, por el probable desplazamiento que pod\u00eda sufrir la expresi\u00f3n oral, seg\u00fan este fil\u00f3sofo. 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