{"id":55119,"date":"2023-03-22T13:35:35","date_gmt":"2023-03-22T18:35:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fide.edu.pe\/?p=55119"},"modified":"2023-04-16T16:11:52","modified_gmt":"2023-04-16T21:11:52","slug":"didactica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fide.edu.pe\/en\/blog\/detalle\/didactica\/","title":{"rendered":"Did\u00e1ctica"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>En griego \u00abdidasko\u00bb es donde apareci\u00f3 por primera vez la palabra did\u00e1ctica. En primer lugar, la did\u00e1ctica puede caracterizarse como el estudio de la ense\u00f1anza y el aprendizaje<\/strong>. La combinaci\u00f3n de hacer y saber did\u00e1ctico, o teor\u00eda y pr\u00e1ctica, es necesaria dentro de esta ciencia de ense\u00f1ar y aprender.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El hecho de que los humanos aprendan a trav\u00e9s de la experiencia hace que la pr\u00e1ctica sea crucial. Ense\u00f1ar a partir de \u00e9l tambi\u00e9n es un lugar com\u00fan.<strong> Es crucial recordar no confiar \u00fanicamente en las lecciones aprendidas de este m\u00e9todo, de ah\u00ed la importancia de a\u00f1adirle teor\u00eda.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Es fundamental recalcar que una buena teor\u00eda debe ser ejecutable, o aplicable a la realidad<\/strong>. Hay autores que afirman que dado que la praxis misma combina acci\u00f3n y reflexi\u00f3n, no es necesario volver a la dicotom\u00eda entre teor\u00eda y pr\u00e1ctica y que ambas deben coexistir.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La did\u00e1ctica basada en la ciencia tiene un objeto tanto formal como f\u00edsico. El m\u00e9todo utilizado para observar el objeto f\u00edsico puede denominarse objeto formal. <\/strong>La \u00faltima frase alude al proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje. Utilizando las diferentes t\u00e9cnicas y m\u00e9todos empleados durante el proceso, se puede reconocer el objeto f\u00edsico.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\udca0Did\u00e1ctica en el aula<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aunque el concepto de did\u00e1ctica se puede utilizar en muchos contextos diferentes, normalmente se aplica en instituciones educativas. Esta ciencia se esfuerza por categorizar y defender los m\u00e9todos de ense\u00f1anza. Para ello, se acostumbra separar al alumno del profesor, teniendo en cuenta tambi\u00e9n el curr\u00edculo y el entorno en el que aprenden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"770\" height=\"300\" src=\"https:\/\/www.fide.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/educacion-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-55134\" srcset=\"https:\/\/www.fide.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/educacion-2.jpg 770w, https:\/\/www.fide.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/educacion-2-300x117.jpg 300w, https:\/\/www.fide.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/educacion-2-768x299.jpg 768w, https:\/\/www.fide.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/educacion-2-600x234.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 770px) 100vw, 770px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\udca0Clasificaci\u00f3n de la did\u00e1ctica<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Did\u00e1ctica diferenciada.<\/strong> Tambi\u00e9n conocido como diferencial. Dado que se aplica espec\u00edficamente en cada situaci\u00f3n y depende del individuo o de las caracter\u00edsticas del equipo con el que se trabaja, recibe este nombre. Dado que se adapta a la diversidad de personas, se cree que este enfoque did\u00e1ctico debe utilizarse en todas las circunstancias.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Did\u00e1ctica general. <\/strong>Incluye todas las pautas y reglas que controlan la instrucci\u00f3n. Para ello, se encarga de examinar los elementos que se repiten con frecuencia e investigar las diversas corrientes did\u00e1cticas. Una vez finalizada esta tarea, proporciona prototipos espec\u00edficos para explicar lo analizado y permitir que los grupos lo utilicen de forma general.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Did\u00e1ctica especial.<\/strong> Adopta las normas antes mencionadas desarrolladas por la did\u00e1ctica general y las aplica espec\u00edficamente a una materia determinada, como las ciencias sociales, las ciencias naturales, las matem\u00e1ticas, la educaci\u00f3n f\u00edsica, etc. Por eso es que esta es m\u00e1s espec\u00edfica que la primera.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si deseas ampliar esta informaci\u00f3n no dejes de inscribirte en la <a href=\"https:\/\/www.fide.edu.pe\/cursos\/608-maestria-en-competencias-educativas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Maestr\u00eda Competencias Educativas<\/a> de FIDE.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En griego \u00abdidasko\u00bb es donde apareci\u00f3 por primera vez la palabra did\u00e1ctica. 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